分院制
深國預(yù)在深圳國際高中率先實行英美精英學(xué)校所推崇的“分院制”，設(shè)立了四個分院（House），分院有各自的動物吉祥物、座右銘和色彩，每個分院由不同年級的學(xué)生組成，并選舉一名高年級學(xué)生成為隊長，教師也被分配到各個分院，協(xié)助學(xué)生隊長進行分院管理。
分院設(shè)有“學(xué)院積分”，學(xué)生以分院為單位參加各類活動，為集體爭取榮譽。同時，分院對獎勵和懲處列明了框架，當(dāng)學(xué)生在日常行為中得到獎勵或受到處分，都會在學(xué)院積分中體現(xiàn)。
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分院制就像是 “小家庭、大社會”，它使學(xué)生跳脫出橫向的年級劃分，多了一個縱向的維度，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個全新的社交和成長平臺。通過學(xué)科、藝術(shù)、體育等多種不同形式的活動，每名分院成員之間密切交流、合作，不同分院之間互相學(xué)習(xí)、競爭。在分院中，學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和交際能力得以鍛煉，歸屬感、被包容感、忠誠感、榮譽感，以及相互鼓勵的意識得以增強。學(xué)生在安全的、給予充分支持的環(huán)境下提升自信，展現(xiàn)風(fēng)采，勇敢嘗試和冒險，成為更好的自己。
