創(chuàng)新課程
未來不是知識的競爭，而是創(chuàng)造力、想象力的競爭，是智慧和體驗的競爭，是領(lǐng)導(dǎo)力、擔(dān)當(dāng)力、責(zé)任的競爭，是獨立思考的競爭，而這些都需要通過教育改革來實現(xiàn)。唯有創(chuàng)新才能改變教育，繼而改變世界。
STEAM跨學(xué)科內(nèi)容??
美國AP課程大綱融合科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Arts）、數(shù)學(xué)（Mathematics）等STEAM領(lǐng)域，圍繞項目主題，進行跨學(xué)科實踐活動，在實踐中學(xué)習(xí)。
PBL項目制學(xué)習(xí)?
“設(shè)計思維”培養(yǎng)
無國界交流
真實世界的學(xué)習(xí)????
通過真實世界場景，幫助學(xué)生在實際中去探究和學(xué)習(xí)，更通過與學(xué)校、社區(qū)和社會行業(yè)專家的聯(lián)動，讓學(xué)生不僅會學(xué)，更會用，做到知行合一。
升學(xué)規(guī)劃?
