中文教育
時(shí)代瞬息萬(wàn)變，國(guó)際化人才是未來(lái)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，我們的學(xué)生即將面臨世界舞臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)，具備國(guó)際化素養(yǎng)與能力是他們站上這個(gè)舞臺(tái)的必備條件，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要在國(guó)際舞臺(tái)上大放異彩，國(guó)際化中的“中國(guó)化”必不可少，這也是他們獨(dú)樹(shù)一幟、脫穎而出的閃光點(diǎn)。
深國(guó)預(yù)秉承“融匯中西、坐言起行”校訓(xùn)，不但高度重視汲取美式教育精華，高度重視歐洲、日本及新加坡等國(guó)家、地區(qū)先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)；而且十分重視對(duì)中國(guó)的文化傳承，致力于把學(xué)生打造成既有中國(guó)文化的根基，又能博采中西之長(zhǎng)的優(yōu)秀世界公民。當(dāng)他們走出國(guó)門，可以成為“中國(guó)文化的使者”，講好傳播中國(guó)文明的中國(guó)故事。
傅騰霄教授，是深國(guó)預(yù)創(chuàng)始人、院長(zhǎng)。深圳大學(xué)師范學(xué)院原創(chuàng)院副院長(zhǎng)。曾任北京大學(xué)博士論文答辯委員會(huì)委員、四川大學(xué)兼職教授、中國(guó)馬列文論研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣東珠江文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。主要研究領(lǐng)域：中國(guó)古代文化研究、文藝美學(xué)、中外比較教育研究等。在海內(nèi)外出版學(xué)術(shù)著作二十余本，發(fā)表論文200余篇。多次獲得省以上優(yōu)秀社科獎(jiǎng)。是深圳國(guó)際教育的先行者，在深圳、廣東和全國(guó)都享有一定影響。代表作之一《小說(shuō)技巧》一書曾先后在北京中國(guó)青年出版社及臺(tái)灣紅葉出版公司出版，曾十次再版，為海內(nèi)外多家圖書館收藏。與深圳大學(xué)前校長(zhǎng)章必功教授合著的《移民文化新論》一書被收入“深圳文庫(kù)”，并獲深圳市社科著作二等獎(jiǎng)。2020年出版新書《一蓑煙雨任平生——我從事國(guó)際教育廿五載》，也廣受好評(píng)。
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深國(guó)預(yù)有著天生的中國(guó)文化的基因，有這樣一位的院長(zhǎng)，也就扎下了深國(guó)預(yù)的中國(guó)文化之根。從學(xué)院開(kāi)辦的那一天起，就非常重視中國(guó)文化在國(guó)際教育中的價(jià)值。
由傅騰霄院長(zhǎng)親自擔(dān)任主編編纂了一套七冊(cè)百萬(wàn)言的《中華國(guó)學(xué)精粹》，為全國(guó)國(guó)際學(xué)校所僅見(jiàn)。中國(guó)文化教材跨度較大，從先秦、元明清到近現(xiàn)代，不但包括文、史、哲、經(jīng)諸類，還涉及中國(guó)的書法與繪畫。
對(duì)于中文學(xué)習(xí)，我們始終把國(guó)學(xué)教育納入在教學(xué)計(jì)劃中。中文組根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將中國(guó)古代詩(shī)歌、文言文等穿插到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，使學(xué)生感受到了國(guó)學(xué)文化之美。
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在教學(xué)實(shí)踐中，我們具體的操作有如下幾點(diǎn)：
1. 將《中國(guó)國(guó)學(xué)精粹》的經(jīng)典文章納入教學(xué)體系。
2. 選擇經(jīng)典國(guó)學(xué)篇目作為學(xué)生必須誦讀的內(nèi)容，豐富學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
3. 學(xué)生國(guó)學(xué)文化之硬筆書法練習(xí)展示活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)的內(nèi)容用好看的問(wèn)題表現(xiàn)出來(lái)，做到知行合一。
4. 在每年的“中華文化節(jié)”主題活動(dòng)中，國(guó)學(xué)文化元素也有突出體現(xiàn)。廣大師生積極參與，使學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化成為校園的一種風(fēng)尚。
